История школы

До Октябрьской революции Романовка была деревней сплошной неграмотности. В убогих халупках ютились ее жители. Школы не было. В 1905 году была построена трехклассная земская церковно-приходская школа. Это была изба с одной классной комнатой. Обучала детей Нила Ивановна Тучарина, отдавшая народному образованию около 30 лет. Во время Октябрьской революции она участвовала в перестройке школы, приняла новую систему школьного образования, оказывала большую помощь Советской власти в ликвидации неграмотности среди взрослого населения в деревне Романовка. В то время учащихся в школе было мало. В 1909 году во всей школе училось лишь 23 человека. Девочек совсем не было. На их плечи рано ложи¬лись домашние хлопоты, об учебе некогда было думать.

Советская власть широко распахнула двери учебных заведений для всех желающих учиться.

В 1934 году в Романовке было построено новое здание школы, где размещались начальные классы. В 1940 году начальная школа была преобразована в семилетнюю, а в 1961 году — в восьмилетнюю.

Прерванные войной занятия возобновились в 1944 году.

В 1954 году директором школы был назначен Алек¬сандр Дмитриевич Яненко, который и занялся строительством новой школы. Он сам ездил заготавливать лес, вскоре выросли три новых здания школы. Число учащихся выросло до 315 человек, в школе работало 18 учителей с высшим, специальным образованием. Только в 1965 — 66,1966 — 67 учебных годах школу окончили 85 выпускников. Подавляющее большинство из них продолжили свое образование.Уже к 1970 году учащихся было 362 человека. Всех классов было по 2, наполняемость каждого — 25 — 30 учащихся. Были проходные классы. Занимались в две смены. Отапливалась школа печью, истопником и сторожем работал Михаил Иванович Стринадко, деревенский мастер на все руки. Спортзала не было. Теснота была страшная. Все мероприятия проходили на улице. Нужна была большая школа. Директор школы А.Д. Яненко обратился с письмом к секретарю райкома партии М.И. Серому, который дал добро на строительство новой двухэтажной школы.

Надо отдать должное и выразить слова благодарности тогдашнему коллективу школы, который вместе с директором принялся за строительство, это – М.Е. Федотова, М.М. Солодкова,Т.А. Яненко, Ф.П. Друзькин, Т.М. Солодкова, Т.И. Зубрицкая, В.И.Алейникова. Не остались в стороне технические работники школы, все жители деревни, ведь строили для своих детей.

И вот настал этот счастливый день — 1 сентября 1982 года. Нарядные ученики, учителя, родители, директор хозяйства A.M. Атрощенко построились на торжественную линейку, посвященную Дню Знаний. Открыл линейку директор школы А.Д. Яненко. Много добрых слов прозвучало в адрес коллектива и строителей, сдавших школу в срок. «Здравствуй, новенькая школа», — прочитала стихотворение первоклассница Елена Солодкова, впоследствии ставшая учителем нашей школы, а ныне методист Трубчевского отдела образования. Первый выпуск 1982 — 83 учебного года — 22 ученика, классный руководитель Т.А. Яненко.

В последние годы в школе обучаются 35 — 40 учащихся. Успеваемость составляет — 100%, качество знаний — 35%. На «4» и «5» успевают 11 учащихся. Для ребят 1-9 классов в школе создана детская организация «Дружба», которая работает по следующим направлениям воспитания: нравственное, патриотическое, трудовое, экологическое, эстетическое. В школе удачно проходят традиционные праздники: «День знаний», «Осенний бал», «День Учителя», «Новогодний бал-маскарад», «День защитника Отечества», «8 Марта — праздник мам», «Последний звонок», «День здоровья» и другие. Подготовка и проведение таких праздников создает атмосферу добра, уважения друг к другу, развивает самостоятельность, творчество, инициативу детей. Большую воспитательную работу проводят с учащимися классные руководители и учителя- предметники.

Сегодня школой руководит новый молодой директор — О.Л.Клюшникова, которая вместе с завучем Верой Ивановной Кошевой продолжают лучшие традиции образования и воспитания.

Школа продолжает давать прочные знания своим ученикам, развивать их таланты, которые помогут им уверенно войти во взрослую жизнь и найти достойное применение своим способностям.